همايش قطبي همانديشي آموزشهاي مهارتي كارودانش به همت مديريت آموزش و پرورش گناباد در هنرستان ثامنالائمه كاخك برگزار شدكارشناس مسئول كار و دانش آموزش و پرورش خراسان رضوي:
توسعه آموزشهاي مهارتي كليد پيشرفت جامعه است
خبرگزاري فارس: كارشناس مسئول كار و دانش سازمان آموزش و پرورش خراسان رضوي گفت: توسعه و تعميق آموزشهاي مهارتي كليد پيشرفت جامعه است.
به گزارش خبرگزاي فارس از گناباد، محمد رضايتي در همايش قطبي همانديشي آموزشهاي مهارتي كارودانش در ساير دستگاهها كه به همت مديريت آموزش و پرورش گناباد در هنرستان ثامنالائمه كاخك برگزار شد گفت: اثر قطبي كردن مناطق به خاطر ويژگيهاي منطقهاي است به طوريكه بايد سازگاري با منطقه داشته باشد و ما بايد برنامهريزيهاي هدايتي را در منطقه داشته باشيم.
وي افزود: قانون به آموزش و پرورش اين اجازه را داده است كه تمامي نهادها بايد سفارش خود را از آموزش و پرورش بگيرند و اين در حالي است كه سياست ما سياست باز بوده و به محدودسازي منجر نميشود.
وي ادامه داد: بايد ظرفيتها را تشخيص دهيم و در زمينههاي خدمات، كشاورزي، صنعت و هنر سرمايهگذاري كنيم و اين در حالي است كه در استان خراسان رضوي در دو سال گذشته آموزش و پرورش فرآيند همكاري با تمام سازمانها را داشته و نتيجه آن اثرگذار بوده است.
وي خاطرنشان كرد: مبلغ قراردادهاي آموزش و پرورش با تمام نهادها و سازمانهاي استان در سال جاري 800 ميليون تومان است كه در گذشته نتايج بسيار ثمربخشي داشته است.
رضايتي اظهار داشت: ما شروع برنامه پنجم را داريم و برنامه پنجم روي به تحول در نظام آموزش و پرورش براساس اولويتهاي كشور دارد و اين بدان معني است كه بايد در سه زمينه دانش، مهارت و تربيت برنامهريزي كنيم.
وي با اشاره به اينكه خروجيهاي فنيوحرفهاي و كارودانش همارز هم زمينه اشتغالزايي را فراهم آورده و به رويكردهاي بالايي رسيدهاند گفت: ما بايد نگاهي عميق در نگاه سازماني خود داشته باشيم تا بتوانيم افراد را در آنچه كه نظام مشخص كرده بگماريم.
وي گفت: در شاخه فني و حرفهاي در كشور فقط 39 درصد و در شاخه نظري 61 درصد دانشآموز مشغول تحصيل هستند كه بايد جاي اين آمار عوض شود چرا كه از 61 درصد دانشآموزاني كه در شاخه نظري تحصيل ميكنند 43 درصد آنها ديپلم هستند كه در آينده براي جامعه معضل شده و آسيب آنها زياد است چراكه هيچ مهارتي ندارند.
كارشناس مسئول كار و دانش آموزش و پرورش خراسان رضوي با اشاره به واحدهاي درسي در فنيوحرفهاي و كارودانش گفت: در يك رشته مهارتي، 53 واحد دروس عمومي وجود دارد كه در تمام رشتهها وجود دارد، 31 واحد براي تمام رشتهها يكسان است و 43 واحد مربوط به دستگاههاي متولي است.
وي با اشاره به مشكلات موجود گفت: از مشكلات ما بخشينگري است يعني اينكه هر دستگاه فقط كار مربوط به خود كه ابلاغ شده را انجام ميدهد در صورتي كه اساس كلي نظام براساس شاخصهاي كلي است.
وي ادامه داد: مشكل عمده ما مشكل هدايت تحصيلي است به طوري كه ما به انتخاب درست و آگاهانه فرزندانمان در بحث هدايت تحصيلي نگاه نميكنيم در حالي كه بايد استعدادها و آگاهيهاي لازم را براي آنها به وجود آوريم تا درك لازم را پيدا كند و مسير خود را آگاهانه انتخاب كند.
رضايتي آموزش در محل كار را بهترين نوع آموزش دانست و افزود: براي داشتن يك شاخص بهرهوري در جامعه، نخستين چيز عوامل فردي است كه شامل تغيير نگرش و بينش فرد و داشتن انگيزه است، دومين مورد عوامل سازماني شامل فناوري، اصلاح روشهاي كار، ساختار نظام، فرهنگ كار و سومي دسته عوامل اقتصادي هستند.
وي با اشاره به اينكه تا زماني كه مصرفگرا باشيم استعمار ما بيشتر شكل ميگيرد خاطرنشان كرد: اقتصاد ما اقتصاد كشاورزي است و بايد روي اين برنامهريزي كرد چراكه رويكرد اشتغال در آينده به صورت كشاورزي سه درصد، صنعت چهار درصد و خدمات 93درصد است.
رضايتي خلاقيت را فكر كردن چيزهاي جديد و نوآوري را توليد چيزهاي جديد دانست و گفت: همه چيز براي ما فراهم است اين روش مديريتي ماست اشتباه است و بايد فناوري را براي توسعه فنون به خدمت گرفت.
فرماندار گناباد:
بهترين حمايت از مصرفكننده، حمايت از توليد كننده است
خبرگزاري فارس: فرماندار گناباد گفت: بهترين حمايت از مصرف كننده، حمايت از توليد كننده و بهترين حمايت از نيروي كار، حمايت از كارآفرين است كه بايد به عنوان يك باور به آن رسيد.
به گزارش خبرگزاري فارس از گناباد، محمد صفايي در همايش قطبي همانديشي آموزشهاي مهارتي كارودانش در ساير دستگاهها كه به همت مديريت آموزش و پرورش گناباد در هنرستان ثامنالائمه كاخك برگزار شد، گفت: اگر شاخصههاي اصلي انرژي، نيروي كار، مواد اوليه و هزينههاي زيستمحيطي را درنظر بگيريم، ميبينيم كه نيروي كار، انرژي و مواد اوليه ما كشورهاي ديگر ارزانتر است.
فرماندار گناباد ادامه داد: اين در حالي است كه كارآفرين و سرمايهگذار ما هزينههاي زيستمحيطي هم نميكند.
وي افزود: 30 درصد سرمايهگذاري، هزينههاي زيست محيطي است و از آنجا كه ما نيروي كار لازم و كافي را نداريم و نه كارآفرين ما براساس قابليتهاي ذاتي و خلاقت خود به كارآفريني رسيده است، ما در تعامل نيروي كار و كارآفريني يا تعامل توليد و مصرف مشكل داريم.
صفايي تصريح كرد: ما نيروي كار ماهر نداريم و احساس نياز هم نميكنيم كه كار امروز نياز به مهارت لازم دارد و اين باور بايد در كارآفرين ما شكل بگيرد كه نياز به تخصص دارد به طوري كه حتي يك كارگر ساده ساختماني اگر متخصص باشد، هم ايمني آن و هم كارآمديش بهتر تضمين ميشود.
وي اظهار داشت: اين همه ثروت ملي را هزينه ميكنيم و انرژي كه مصرف ميشود حركت ما به آن اندازه جلو نيست و يك نگاه بخشينگر هم مشكل ما را تشديد ميكند يعني تصور ميكنيم كه آموزش و پرورش وظيفه تربيت نيروي انساني را براي همه كشور دارد و ما اگر كمكي بكنيم لطفي به آموزش و پروش بوده درحاليكه اين يك وظيفه ذاتي عمومي است.
فرماندار گناباد درباره بخش صنعت بيان داشت: بخش صنعت بايد به اين باور برسد كه ارتقاي اين بخش انجام نخواهد شد مگر اينكه نيروي كار ماهر به اين بخش تخصصي تزريق شود.
وي خاطرنشان كرد: اين نيروي كار ماهر در وهله نخست توسط آموزش و پرورش تامين ميشود در حالي كه تا اين اتفاق نيفتد ما به ارتقاي بهرهوري نرسيده و در سطح ملي درآمدهاي ما كاهش پيدا ميكند.
وي با اشاره به اينكه در گناباد ظرفيتهاي بسيار خوبي وجود دارد تصريح كرد: بيشترين واحدهاي صنعتي را در استان شهرك صنعتي گناباد، بعد از شهرك صنعتي طوس مشهد دارد و در كاخك نيز شهرك صنعتي احداث ميشود كه اميد است خوب بهكارگيري شود.
صفايي در پايان با بيان اينكه بايد با توجه به توان خود كمك لازم را انجام دهيم اظهار اميدواري كرد كه نيروي كار خود را با مهارت لازم تربيت كنيم و در افزايش درآمد كشور سهيم باشيم.
