« May ۲۰۰۸ | صفحه اصلی | July ۲۰۰۸ »

June ۲۰۰۸ آرشیو

June ۲۱, ۲۰۰۸

ورزش در هواي گرم

ورزش درهوای گرم
با نزدیک شدن فصل گرما سوال پیش روی ورزشکاران اینست که آیا باید موارد خاصی را مد نظر داشت ؟
درفضاهای گرم شدت تعریق بدن حین ورزش بسیار بیشترمیشود و این باعث دفع مقادیربسیار زیاد آب ازبدن میشود. و در تنفس صحیح و سیستم اکسیژن رسانی نیز تاثیر منفی خواهد داشت.
ضایعات این فرایند(کمبود آب و اشکال در تنفس) تا حدی خطرنا ک می باشد که ممکن است حیات ورزشکار راتحت تاثیر منفی خود قرار دهد.
لذا نکاتی هست که حین ورزش درهوای گرم علیرغم اینکه ساده بنظر میرسند اما مدنظرقرار دادن آنها بسیارحائظ اهمیت می باشد:
الف: روزقبل وهمچنین چندین ساعت قبل از شروع تمرین مایعات زیاد استفاده شود.
ب: حتی زمانهایی از روز و اوقاتی از تمرین که احساس تشنگی نمیکنیداز نوشیدنیهای خنک مخصوصا آب استفاده کنید.
ج:در حین تمرین و ورزش مکررا استراحت کنید.
د : درصورت امکان زمان تمرین یا مسابقات یا ورزش را به صبح یا عصر موکول نمایید.
ه: تمرینات خودرا کندتر و با شدت کمتر ودردوره های طولانی تر انجام دهید.
و:از لباسهایی با جنس مرغوب سبک نازک و خنک استفاده کنید.
ز: سعی کنیداز یک لایه لباس بیشتر استفاده نکنید.
ح: در صورت گرمازدگی یا ایجاد مشکلاتی چون تنگی تنفس و تعرق شدید و حالت تهوع در دوستان یا هم تیمی هایتان سریعا از پزشک یا اورژانس کمک بخواهید.
ط:درفصل گرما وحین تشنگی نوشیدن آب گرم بسیار خطرناک می باشد وبهیچوجه توصیه نمیشود.
باشگاه فرهنگي ورزشي شاهين حوزه مقاومت امام حسن ( ع )

June ۲۳, ۲۰۰۸

وبسايت اداره تبليغات اسلامي شهرستان گناباد تحقق بخشيد.

سالروز تاسيس سازمان تبليغات اسلامي بر همه گان مبارك باد به همين مناسبت وبسايت اداره تبليغات اسلامي شهرستان گناباد تحقق بخشيد. اين وبسايت به منظور اطلاع رساني بيشتر در امور انجام داده شده در اداره مي باشد. لطفا اين آدرس را در وبلاگ،وبسايت يا سايت خود لينك كنيد. Tablighat-gonabad.ir باتشكر روابط عمومي اداره تبليغات اسلامي شهرستان گناباد

June ۲۵, ۲۰۰۸

علل خشكسالي در روايات

رابطه معنويت و برکت
آنگاه که در سايه سار معنويت و تقوا، برکات معنوي بر مردم باريدن گيرد، برکت‏هاي مادي نيز کم کم رخ مي‏نمايند و در اين گونه موارد ظاهر مي‏شوند:

1. فزوني در نان و غذا: رسول خدا صلي‏الله‏عليه‏و‏آله مي‏فرمايد: «گرده‏ها و قرص‏هاي نان خود را کوچک بگيريد؛ زيرا با هر قرص کوچک ناني، برکت وجود دارد.»

2. برکت در مال: با بخشش و انفاق مال، برکت مال فزوني مي‏يابد و علي عليه‏السلام هم در اهميت اين امر مي‏فرمايد: «برکة المال في الصدقه.»

3. فرزند صالح: داشتن فرزندان صالح، از مظاهر خير و برکت است. امام باقر عليه‏السلام درباره خيرآوري فرزند مي‏گويد: «هيچ فرزندي بر عبدالمطلب هديه نشد که برکتش از علي عليه‏السلام بيشتر باشد؛ مگر پيامبر خدا صلي‏الله‏عليه‏و‏آله.»

رسول گرامي اسلام در هشداري مي‏فرمايد:

هرگاه خداوند بر امتي خشمگين شود و آنگاه بر آنان عذاب نازل نگرداند؛ نرخ‏هاي آنان را بالا مي‏برد، عمرهاي آنها را کوتاه مي‏کند، تجارت‏شان را به سود نمي‏رساند، ميوه‏هاي درختانشان را سالم و بي‏آفت نمي‏کند، چشمه‏ها و نهرهاي آن‏ها را پر آب نمي‏گرداند و باران را از آنان دريغ مي‏دارد.

اين برکت‏ها در سايه عبادت و حق‏گرايي و وظيفه‏شناسي تداوم مي‏يابد. دعا و ارتباط با خداوند، برکت‏هاي زندگي را زياد مي‏کند. احترام به بزرگترها نيز در افزايش رزق و روزي تأثيرگذار است. در برخي روايت‏ها آمده است: «در سه چيز برکت وجود دارد: معامله مدت دار، قرض به هم دادن و مخلوط کردن گندم و جو براي مصرف خانه، نه براي فروش.»

عوامل برکت‏زا
برکت؛ به معناي فزوني، بسياري، خجستگي، يمن، نيک‏بختي و سعادت است.

نظام طبيعت و عالم هستي را نظام علت و معلول و عالم سبب و مسبب دانسته‏اند. در پيدايش و استمرار برکت، نيت‏ها و کردار آدمي نقش به سزايي دارد.

خداوند متعال در قرآن به زيبايي به اين اصل اشاره مي‏کند که:

«وَ لَوْ أَنَّ أَهْلَ الْقُرَى آمَنُواْ وَاتَّقَواْ لَفَتَحْنَا عَلَيْهِم بَرَكَاتٍ مِّنَ السَّمَاء وَالأَرْضِ» (اعراف،‌96)؛‌ و اگر مردم شهرها ايمان آورده و به تقوا گراييده بودند، قطعاً برکاتي از آسمان و زمين بر ايشان مي‏گشوديم.

علامه طبرسي در تفسير اين آيه مي‏نويسد:

خداوند مي‏فرمايد: از شرک و گناهان بپرهيزيد تا ما درهاي برکات و خيرات تکامل‏بخش را، از آسمان به وسيله آمدن باران و از زمين به خاطر روييدن گياهان و به ‏وجود آمدن ميوه‏ها نازل گردانيم. همان گونه که حضرت نوح عليه‏السلام به امت خويش وعده داد و گفت: «يُرْسِلِ السَّماءَ عَلَيْکُمْ مِدْرارًا» (نوح: 11) البته برکات آسمان به «دعا» و برکات زمين به «آسان انجام شدن حوائج و نيازمندي» هم تفسير شده است.

اگر اعمال بندگان بر اساس معيارهاي الهي شکل گيرد، رضايت خداوند را به همراه خواهد داشت و برکت‏هاي بي‏پايان الهي نصيب‏شان خواهد شد.

علامه طبرسي در تفسير خود مي‏نويسد:

خداوند مي‏فرمايد: از شرک و گناهان بپرهيزيد تا ما درهاي برکات و خيرات تکامل‏بخش را، از آسمان به وسيله آمدن باران و از زمين به خاطر روييدن گياهان و به ‏وجود آمدن ميوه‏ها نازل گردانيم.

امام رضا عليه‏السلام مي‏فرمايد:

خداوند متعال به يکي از پيامبران وحي فرستاد که: «هرگاه من اطاعت شوم، راضي مي‏گردم و آن‏گاه که رضايت داشتم، برکت مي‏دهم و برکت من هم بي‏پايان است.»

گفتني است در سايه اجراي عدالت، جامعه به کمال معنوي مي‏رسد و در اين صورت، عنايت الهي شامل حال آنان مي‏گردد و پس از آن، بارش برکات را شاهد خواهيم بود، چنان که حضرت علي عليه‏السلام به اين مهم اشاره مي‏کند که: «بِالعَدْلِ تَتَضاعَفُ الْبَرَکاتُ؛ به سبب عدل، برکات چند برابر مي‏شود.»

از اين سخنان بر مي‏آيد که در برکت، جنبه الهي و معنوي هم بسيار تأثيرگذار است و اين به فزوني، تعالي و ماندگاري نعمت کمک مي‏کند و در نهايت، انسان را به سلامت دنيوي و سعادت اخروي نزديک مي‏سازد.

عوامل برکت‏زدا
گناهان و نافرماني‏ها، موجب سلب برکت در مال و عمر و زندگي است. در آيه‏اي آمده است: « وَلَكِن كَذَّبُواْ فَأَخَذْنَاهُم بِمَا كَانُواْ يَكْسِبُونَ» (اعراف: 96)؛ «آنان، يعني قوم هود، صالح، شعيب، نوح و لوط آيات الهي و پيامبران را تکذيب کردند و ما هم آنها را به کيفر اعمال زشت خويش رسانديم.»


در بيان اين آيه مرحوم طبرسي مي‏نويسد:

آنان مردمي بودند که مرتکب گناه شدند و پيامبران را تکذيب کردند، خداوند هم درهاي برکت آسماني خود را به روي آنان بست و به خاطر کردار بدشان آنان را گرفتار تنگدستي و مجازات کرد.

ترک نماز، از عوامل برکت زداست. حضرت زهرا عليهاالسلام درباره رخت بربستن برکت از عمر و مال انسان بي‏نماز مي‏فرمايد: «... يَرْفَعُ الله‏ُ الْبَرَکَةَ مِنْ عُمْرِهِ وَ يَرْفَعُ الله‏ُ الْبَرَکَةَ مِنْ رِزْقِه.»

هرگاه کم فروشي در ميان مردم رواج يابد، خداوند آنان را به خشکسالي و قحطي دچار مي‏سازد، چنان که حضرت علي عليه‏السلام درباره زيان‏هاي کم فروشي مي‏فرمايد: «اذا طُفِفَتِ الْمِکْيالُ، اَخَذَهُمُ الله‏ُ بِالسَّنينَ وَ النَّقْصِ.»

همچنين در صورت عدم پرداخت زکات مردم دچار خشكسالي مي‌شوند. حضرت اميرالمومنين عليه‏السلام مي‌فرمايد: «اذا مَنَعوُ الزَّکاةَ، مَنَعَتِ الاْرَضُ بَرَکاتِها مِنَ الزَّرْعِ و الثِّمارِ وَالْمَعادِنِ»؛‌ هرگاه که مردم زکات خود را نپردازند، زمين برکت خود را از زراعت و ميوه‏ها و معدن‏ها دريغ مي‏دارد.

هرگاه کم فروشي در ميان مردم رواج يابد، خداوند آنان را به خشکسالي و قحطي دچار مي‏سازد، چنان که حضرت علي عليه‏السلام درباره زيان‏هاي کم فروشي مي‏فرمايد: «اذا طُفِفَتِ الْمِکْيالُ، اَخَذَهُمُ الله‏ُ بِالسَّنينَ وَ النَّقْصِ.»

اسباب برکت‏زدا در روايت‏ها
ترک امر به معروف و نهي از منکر، عامل ديگر از بين رفتن برکت است، همان گونه که پيامبر گرامي اسلام صلي‏الله‏عليه‏و‏آله مي‏فرمايد:

تا زماني که مردم امر به معروف و نهي از منکر کنند و بر کارهاي خير به يکديگر ياري رسانند، نعمت‏ها و خيرات از آنها رخت برنمي‏بندد، اما اگر اين دو را ترک کنند، برکات از آنها گرفته خواهد شد.

همچنين از ديدگاه امام علي عليه‏السلام خيانت، يکي ديگر از عوامل برکت زداست و ايشان مي‏فرمايد: «اذا ظهرتْ الخِياناتُ، ارتفعتْ البرکاتُ؛ زماني که خيانت‏ها آشکار شود، برکات از بين خواهد رفت.» در حقيقت، گناهان اخلاقي و اقتصادي و اجتماعي، فاجعه‏هاي دردناک و هستي‏سوز جامعه بشري هستند که باعث خشم خداوند مي‏شوند. رسول گرامي اسلام در هشداري مي‏فرمايد:

هرگاه خداوند بر امتي خشمگين شود و آنگاه بر آنان عذاب نازل نگرداند؛ نرخ‏هاي آنان را بالا مي‏برد، عمرهاي آنها را کوتاه مي‏کند، تجارت‏شان را به سود نمي‏رساند، ميوه‏هاي درختانشان را سالم و بي‏آفت نمي‏کند، چشمه‏ها و نهرهاي آن‏ها را پر آب نمي‏گرداند و باران را از آنان دريغ مي‏دارد.

رباخواري، رشوه‌خواري و ديگر درآمدهاي نامشروع عامل ديگر برکت‏زدايي شمرده مي‏شود، چنان که امام موسي بن جعفر عليهما‏السلام مي‏فرمايد: «به درستي که حرام برکت ندارد و اگر هم نشو و نماي ظاهري داشته باشد، برکتي در آن نيست.»

نکته مهم اين است که شرط دستيابي به برکت‏هاي آسماني و زميني، داشتن ايمان و تقواي بالاست و در پرتو تقرب الهي و اطاعت و فرمان برداري از تعاليم انسان‌ساز اسلامي و دوري از کجروي‏ها و سرکشي‏ها است که خداوند خيرات و برکات خويش را به بندگان هديه مي‏کند. برگرفته از سايت تبيان

June ۲۷, ۲۰۰۸

از فرهنگ سازی دوچرخه تا فرهنگ سازی پوشاک !

همان طور که همه می دانیم شهرستان گناباد از لحاظ داشتن فضاهای فرهنگی با کمبود های زیادی مواجه است . تنها کتابخانه ی عمومی مرکز شهر آن قدر کوچک و کتابهایش قدیمی ست که رغبتی را برای مراجعان فراهم نمی کند.

کمبود فضاها و اماکن عرضه ی محصولات فرهنگی ( منظور مراکز عرضه ی فیلم .... و آهنگ... نیست که چندی ست با عنوان عرضه محصولات فرهنگی ! دایر میشوند ) در شهرستان بی داد می کند.

در این میان تنها نمایشگاه عرضه ی کتاب در مرکز شهر (میدان امام ) جای خود را به نمایشگاه پوشاک ! داد .

آیا این چنین می توان رغبت نسل جوان را برای مطالعه و علم و دانش بالا برد .
در این میان تنها نمایشگاه عرضه ی کتاب در مرکز شهر (میدان امام رحمه الله علیه ) جای خود را به نمایشگاه پوشاک ! داد .

متولیان فرهنگی شهرستان پاسخگو باشند.

نکته ی مهم تر این که صاحب مکان ( باذلی و دوستان بازار) چندی پیش همایشی را به منظور فرهنگ سازی استفاده از دوچرخه برگزار کردند و دوچرخه هایی که اهدا شد .....!!!

هیچ کس با فرهنگ سازی استفاده از دوچرخه مخالف نیست.

اما آقایان "باذلی و دوستان بازار"فرهنگ سازی دوچرخه پیش کش ! نمایشگاه کتاب را با چه دلیل منطقی به نمایشگاه پوشاک تبدیل کردید ؟!!!

June ۲۸, ۲۰۰۸

افتتاح کلاسهای اوقات فراغت سازمان تبلیغات گناباد

برگزاری مراسم افتتاحیه کلاس های طرح اوقات فراغت تابستانی

سازمان تبلیغات اسلامی گناباد در دلویی

مراسم افتتاحیه کلاس های طرح اوقات فراغت تابستانی سازمان تبلیغات اسلامی گناباد در روستای دلویی برگزار شد . در این مراسم که با حضور جوانان و نوجوانان و جمعی از اهالی روستای دلویی و فرماندار و رییس اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی شهرستان برگزار شد، ابتدا حجه الاسلام فاطمی ریس سازمان تبلیغات اسلامی گزارشی از عملکرد این سازمان در چند ماه گذشته را ارائه نمود و برنامه های این سازمان برای غنی سازی اوقات فراغت جوانان در سطح شهرستان را تشریح کرد. در ادامه حجه الاسلام صادقی امام جمعه شهرستان به اهمیت غنی سازی اوقات فراغت جوانان تاکید کرد.

June ۲۹, ۲۰۰۸

اخرين اخبار حاكي از استعفاي اجباري فرماندار بجستان مي باشد
همچنين بنابر رايزنيهاي مسئولين گناباد قرار بر اين شده است كه از اعضاي شوراي شهر گناباد متصدي اين مسئوليت باشد.
از اهداف اين تاخير ميتوان تخريب شخصيت نماينده سابق شهرستان نام برد

June ۳۰, ۲۰۰۸

مرثيه اي بر آموزش وپرورش

به نام خدا
چه کسی سکوت را خواهد شکست ؟ چه کسی توضیح خواهد خواست ؟
چه کسی توضیح خواهد داد که در وزارت آموزش وپرورش چه می گذرد !
چندی پیش خبری شایعه شد که دولت می خواهد بانک ها را ادغام کند، از همه طرف کارشناسان و نمایندگان مجلس و .... نظرها دادندو نامه ها نوشتند ! اما در آموزش و پرورش همه چیز دارد زیرو رو می شود هیچ کس سخنی نمی گوید، هیچکس توضیحی نمی خواهد، به گمانم دارند ساز می زنند اما صدایش فردا ها بلند می شود !
نمی دانم روی سخنم با چه کسی باشد؟ با رییس جمهور، با وزیر آموزش و پرورش، با نمایندگان مجلس ، با استاندار استان، با رییس سازمان ؟ با همکاران فرهنگی یا با همه ی آنها .
آری بهتر است با همه سخن بگویم .

سخن اول با رییس محترم جمهور

جناب آقای رییس جمهور شما با شعار عدالت و توسعه ی عدالت در حالی رییس جمهور شدید که آموزش و پرورش را و رسیدگی به وضع فرهنگیان کشور را در اولویت کاری خود قرار می دادید. یادم هست که شما در مورد آموزش و پرورش می گفتید: من خودم شخصا نظر دارم و برنامه دارم و دنبال می کنم، خوب وعده شما چه شد ، کجا رفت آن توجه شما ؟ اگر شما توجه داشتید و نظارت می کردید که بازنشستگان فرهنگی نباید در دریافت پاداش پایان خدمت خود این گونه حرمتشان شکسته شود، نباید اینگونه تحقیر می شدند و نباید بعد از سی سال خدمت صادقانه در زمانیکه بیشترین قیمت فروش نفت را داریم به علت برنامه روزی های دولت چک های آنها برای اولین بار در عمرشان برگه می شد ؟ اگر عدالت این است بسیار چیز بدی است بسیار رنج آور است چرا که از عدالت جز نامش چیزی دیده نمی شود .
جناب آقای رییس جمهوردر پایان از شما می خواهم وصیت امام خمینی را فراموش نکنید که فرمودند :
((و به مجلس و دولت و دست اندركاران توصیه می نمایم كه قدر این ملت رابدانید و در خدمتگزاری به آنان خصوصا مستضعفان و محرومان و ستمدیدگان كه نور چشمان ما و اولیای نعم همه هستند و جمهوری اسلامی رهاورد آنان و بافداكاریهای آنان تحقق پیدا كرد و بقای آن نیز مرهون خدمات آنان است ،فروگذار نكنید))
سخن دوم با وزیر محترم آموزش و پرورش
جناب آقای وزیر شما آمده اید که خراب کنید یا آباد ؟ من که خیلی از مسائل کلان آموزش و پرورش سر در نمی آورم و خیلی سوادم به آنجا ها قد نمی دهد ولی این را می دانم شما در دستور العمل جدید خود پرداخت هرگونه اضافه کار را به کارمندان آموزش و پرورش ممنوع اعلام کرده اید ! سوال من این است این فرمول عدالت محور را از کجا کشف کرده اید ؟ به چه حقی دریافتی همکاران خود را که سالهاست پرداخت می شود ناگهان قطع کرده اید، مگر این بندگان خدا برای زندگی خود برنامه ریزی نکرده بودند من همکاری دارم که با این کار شما در ماه فقط 98تومان دریافتی دارد ؟ چه کسی پاسخگو است ؟ برایم جالب بود در قسمتی از بخشنامه چارچوب ساماندهي و مديريت نيروي انساني ( 6872/140مورخ 20/3/87 ) خود آورده اید :
((از آنجا که اعتبارات جاری پاسخگوی نیازها نبوده و با توجه به آنکه مجلس محترم شورای اسلامی هر نوع اصلاحیه بودجه سال 1387 را ممنوع نموده است و اضافه کاری (همانند سال 86)از جمله اقلام دیون ناپذیر است برای پیشگیری از تضییع حق همکاران محترم اداری و آموزشی (و عدم امکان پرداخت اضافه کاری باقی مانده سال 86همکاران ) ضروری است به منظور ساماندهی و سازماندهی فعالیت های موظف و دارای اولویت آموزش وپرورش به گونه ای اقدام و مدیریت شود که تمام وظایف درسطح سازمان / منطقه / ناحیه / و مدارس در ساعات کار رسمی انجام و محقق گردد و نیازی به پرداخت اضافه کار نباشد))
دوباره مرور می کنیم

--((از آنجا که اعتبارات جاری پاسخگوی نیازها نبوده )) یعنی وضع ما از زمان های دیگر بد تر است؟ مگرنباید پول نفت بالای 100 دلاررا به سر سفره مردم ببریم ، پس چه شد ؟ در شهر ما چند روزی است نان هم کمیاب شده شاید قرار است گران شود برنج و مسکن و .... را هم خود می دانید حالا شما بگویید حقوق فرهنگیان چند درصد افزایش پیدا کرده که شما برای پاسخگویی نیازهایتان به سراغ اضافه کار کارمندان خود رفته اید ؟ نباید فراموش کنید که :
((حضرت ايت الله خامنه‌اي، با توجه به آثار تعيين كننده آموزش و پرورش در حال و آينده كشور، آموزش و پرورش را مهمترين دستگاه مولد خواندند و با اشاره به لزوم سرمايه‌گذاري اساسي و همه جانبه در اين عرصه، افزودند: مهمتر از سرمايه‌گذاري مالي، سرمايه گذاري فكري است.))
آیا به نظر شما این است سرمایه گداری اساسی که هنوز بودجه بسته نشده برای پرداخت حق مسلم کارمندان خود با مشکل روبرو شده اید !
--((و با توجه به آنکه مجلس محترم شورای اسلامی هر نوع ا صلاحیه بودجه سال 1387 را ممنوع نموده است))
اولا این یک حرف غیر منطقی است و شما می دانید این امر راهکار قانونی دارد، هر قانونی را با قانون دیگر می توان اصلاح کرد. ثانیا سوال من این است چه کسی این بودجه را پیشنهاد داده و چطور اینقدر آنرا ضعیف محاسبه کرده که شما در پرداخت حقوق مسلم و حتمی کارکنان خود مانده اید ؟

شنیده ام آقای قرائتی گفته بودند قرائتی با سه تا 2 ریالی ضدانقلاب می شود ، یکی دوریالی زنگ بزنند بگویند شما خلع لباس شدید دومین دوریالی زنگ بزنند بگویند ممنوع التصویر شده اید وبا سومین دوریالی زنگ بزنند بگویندمسئولیت شما در نهضت سواد آموزی به پایان رسیده (قریب به این مضامین ) بنا بر این خدای نکرده نباید به گونه ای عمل شود که انگیزه ها از بین برود.
--((و اضافه کاری (همانند سال 86)از جمله اقلام دیون ناپذیر است برای پیشگیری از تضییع حق همکاران محترم اداری و آموزشی (و عدم امکان پرداخت اضافه کاری باقی مانده سال 86همکاران ) ))
به نظر می رسد وقتی می گویند از اقلام دیون ناپذیر این به آن معنی نیست که پرداخت آنرا کش بدهیم تا به سال بعد بیفتد ، نه ! بلکه دولت عدالت محور باید پرداخت این گونه دیون را در اولویت بگذارد تا حق کسی از بین نرود چرا که همانطور که از اسمش معلوم است دین است و دین را باید پرداخت ، شما خود بگویید در سال تحصیلی که دارد به پایان می رسد شما سرانه مدارس را پرداخت نکردید، ایا با این کار حق دانش آموزان محرومی را ضایع نکردید که دیگر نمی توانید جبران کنید ! آیا این هم به اصلاحیه بودجه بر می گردد یا عدم توانمندی در درست انجام دادن کار !
--(( ضروری است به منظور ساماندهی و سازماندهی فعالیت های موظف و دارای اولویت آموزش وپرورش به گونه ای اقدام و مدیریت شود که تمام وظایف درسطح سازمان / منطقه / ناحیه / و مدارس در ساعات کار رسمی انجام و محقق گردد و نیازی به پرداخت اضافه کار نباشد))

به نظرم این قسمت از بخشنامه به یک فکاهی بیشتر شبیه است ! چرا که نویسنده یا از جریان خیلی پرت بوده یا خواسته خودرا به پرت بودن بزند .
جناب آقای وزیر پرداخت اضافه کار کارمندان اداری نه در قبال انجام فعالیت در خارج از وقت اداری بلکه به عنوان یک مکمل حقوقی پرداخت می شده با این تفاوت که در قبال کار درخارج وقت اداری سطح بالاتری از اضافه کاری را دریافت می کردند و این خاص آموزش و پرورش هم نیست شما هم حتما تا بحال در این سیستم اداری بوده اید و اضا فه کار دریافت کرده اید ، ضمن اینکه قضیه در اموزش و پرورش فرق می کند چرا که اکثر نیروهای اداری شما از بخش آموزش تامین شده اند ، نیروی آموزشی مثل بنده می تواند برنامه خود را حد اکثر در 4 روز هفته ببندد و تمام 15 روز عید و تابستان و..تعطیل باشد اما وقتی به اداره می آید این اضا فه کاری که به صورت ماهیانه دریافت می کند همان حقوق تعطیلات است که به دوازده ماه تقسیم شده پس اگر خوب حساب کنیم می بینیم دو دو تا می شود چهارتا !
اگرشما به خاطر شرطی که برای وزیر شدن خود پذیرفته اید بخواهید برای صرفه جویی از این اضا فه کاری کم کنید و اجازه پرداخت حق التدریس در ساعات بعد از ظهر را هم از همکاران اداری خود بگیرید و یا به مدیر مدرسه بگویید به صورت موظف 10 ساعت تدریس کند و اضافه کار هم نگیرد آنوقت فکر می کنم باید امسال به تعداد مدیر و کارمند اداری خود نیرو استخدام کنید !
جناب آقای وزیر توجه شما را نیز به قسمتی از وصیتنامه امام خمینی (ره ) جلب می کنم که البته نوشته های بنده فقط همین را از شما میخواهد :
((وصیت اینجانب به وزرای مسئول در عصر حاضر و در عصرهای دیگر آن است كه علاوه بر آنكه شماها و كارمندان وزارتخانه ها بودجه ای كه از آن ارتزاق می كنید مال ملت ، و باید همه خدمتگزار ملت و خصوصا مستضعفان باشید، و ایجاد زحمت برای مردم و مخالف وظیفه عمل كردن حرام و خدای نخواسته گاهی موجب غضب الهی می شود، همه شما به پشتیبانی ملت احتیاج دارید. با پشتیبانی مردم خصوصا طبقات محروم بود كه پیروزی حاصل شد ودست ستمشاهی از كشور و ذخائر آن كوتاه گردید. و اگر روزی از پشتیبانی آنان محروم شوید، شماها كنار گذاشته می شوید و همچون رژیم شاهنشاهی ستمكاربه جای شما ستم پیشگان پستها را اشغال می نمایند. بنابر این حقیقت ملموس ،باید كوشش در جلب نظر ملت بنمایید و از رفتار غیر اسلامی - انسانی احتراز نمایید)).
سخن سوم با نمایندگان محترم استان در مجلس شواری اسلامی

امام خمینی (ره) در وصیتنامه خود فرمودند:((اینجانب هیچ گاه نگفته و نمی گویم كه امروز در این جمهوری به اسلام بزرگ با همه ابعادش عمل می شود و اشخاصی از روی جهالت و عقده وبی انضباطی برخلاف مقررات اسلام عمل نمی كنند؛ لكن عرض می كنم كه قوه مقننه و قضاییه و اجراییه با زحمات جانفرسا كوشش در اسلامی كردن این كشورمی كنند))


نمایندگان مجلس شورای اسلامی نیز باید نقش نظارتی خود را ایفا کنند نباید سال تحصیلی تمام شود و سرانه مدرسه مانده باشد، نباید بازنشسته آموزش و پرورش برای دریافت پاداش بازنشستگی خود هر روز در سازمان تحصن کند ، داد بزند ، فریاد بزند ، گریه کند ! و کسی صدایش را نشنود نباید افزایش حقوق اینقدر ناچیز باشد و اگر پلکانی است نباید اینقدر پله ها کوتاه باشند !
نماینده محترم مجلس شورای اسلامی آیا تا به حال به این موضوع فکر کرده اید که اگر امروز از وزیر آموزش و پرورش سوال نپرسید فردا از شما سوال خواهد شد !
سخن چهارم با استاندار محترم و رییس شورای آموزش و پرورش استان

شما هم آمده اید که خدمتگزار باشید، پس وظیفه دارید برای احقاق حق فرهنگیان تلاش کنید، مهم نیست که چقدر تلاش کرده اید مهم این است که کاری انجام نشده است .
شما هم شاهد مشکلات بازنشستگان بوده اید ، اما آیا شاهد حل مشکل آنها هم بوده اید ؟
از شما انتظار می رود با هماهنگی نمایندگان و تلاش پی گیر مشکل را حل کنید.
جناب آقای استاندار پیشنهاد می کنم قبل از آنکه از استان یزد به فارس بروید ( بر اساس شنید ه ها ) در جلسات آینده شورای آموزش و پرورش با حضور نمایندگان استان به تحلیل دستورالعمل های جدید جناب آقای علی احمدی وزیر محترم بنشینید و عواقب هر کدام را بررسی کنید ، نباشد که خدای نکرده وزیر بگوید نیروها یی که درخواست بازنشستگی پیش از موعد داده اند اگر از انگشتانشان طلا می ریزد هم ، بازنشست شوند و بعد فشار بیاورند و این نیروهای با تجربه را به آسانی از دست بدهیم ! و بعد چه کنم جه کنم راه بیاندازیم .
اگر امروز عوامل کاهش دهنده انگیزه در عرصه کار را بررسی نکنیم فردا با مشکلات جدی روبرو خواهیم شد .
می گویند وزیر دفاع چین درخواست بودجه کرده بود که موافقت نشده بود، درخواست وقت برای دفاع کرد که گفتند وقت نمی دهیم ، گفت فقط 5 دقیقه ، درست به او 5 دقیقه وقت داده شد.
وزیر در جایگاه قرار گرفت و گفت : یک مرد چینی برای اینکه در مصرف شمع صرفه جویی کند تصمیم گرفت شبها یک ساعت زود تر بخوابند و این باعث شد در پایان سال یک فرزند اضافه داشته باشد ! و همین دفاع چند دقیقه ای بودجه وزرات دفاع را افزایش داد.
جناب آقای استاندار هیچ کس به جای شما کاری نخواهد کرد و هیچ کس بیشتر از شما با مشکلات استان آشنا نیست فقط یاد آور می شوم فردا دیر است .
سخن پنجم ریاست محترم سازمان آموزش و پرورش
البته و صد البته که شما در پیش آمدن مشکلات پیش آمده مقصر نیستید و می دانم که برای حل آنها تلاش می کنید ، ولی صحبت من این است مشکل حل نشده است ، همین !
پس معلوم است باید کاری کرد و این را بدانید کارمندان اداری و آموزشی استان از شما انتظار دارند برای احقاق حقوق آنها تمام تلاش خود را بکار بندید نه فقط شما در استان یزد بلکه بنده پیشنهاد می کنم روسای آموزش و پرورش در سطح کشورعکس العمل های بهتری داشته باشند خانه ی آخرش عزل شما می باشد به نظر می رسد در این فضا اگر قصد داشته باشند اینگونه ادامه دهند و کوتاه نیایند و به پیشنهادهای دلسوزانه روسا توجهی نکنند رفتن بهتر از ماندن است ! اما رفتن ها باید مثل دانش جعفری باشد، پررنگ و پر محتوا و به یاد ماندنی !
سخن آخر با همکاران فرهنگی
می گویند پرنده ای در مزرعه ی گندمی لانه داشت، روزی جوجه های خود را ناراحت دید، دلیل آنرا جویا شد جوجه ها با ترس و وحشت گفتند کشاورز به دیدن مزرعه آمده و گفته قرار است فردا با همسایگان خود بیاید و گندمها را درو کند ، پرنده به جوجه ها گفت نگران نباشید هیچ اتفاقی نمی افتد ! و همین هم شد تا اینکه چندروز بعد دوباره کشاوز آمد و گفت فردا با فرزندانم می آیم و گندم ها را درو می کنم و باز پرنده به جوجه ها گفت نگران نباشید اتفاقی نمی افتد و این بود تا اینکه یک روز کشاورز گفت فردا خودم می آیم و گندمها را درو می کنم ، پرنده به جو جه هایش گفت باید از اینجا برویم چرا که :
کس نخارد پشت من جز ناخن انگشت من!
از جامعه فرهنگی انتظار می رود فعال تر و زنده تر ازاین باشند با نمایندگاه مجلس در ارتباط باشند راهکار بدهند ، بی تفاوت نباشند ، اگر دولت می خواهد جلو هزینه بر بودن آموزش و پروش را بگیرد و بودجه آنرا به صورت بهینه مصرف کند شما بله شما که در صف مقدم هستید بهترین راهکارهارا می توانید ارائه دهید، نگاه به بخشنامه چارچوب ساماندهي و مديريت نيروي انساني بیاندازید (اینجا دانلود کنید فایل ضمیمه ) در بسیاری از موارد هم نقطه قوت دارد خوب نقاط ضعفش را نقد کنید و انعکاس دهید این که بگوییم توجه نمی کنند و هرکارمی خواهند می کنند همین می شود که می گوییم بنده به اندازه خود قدمی کوچک با قصد اصلاح برداشتم و سعی می کنم باز هم بردارم ، شما هم به اندازه خود تلاش کنید انشاالله .

ختم کلام
شاید خواننده ای باخود فکر کند نویسنده برای احقاق حق خود مطالبی را نوشته است، که خدا می داند این چند کلمه نوشته نشد مگر احساس تعلق سازمانی و نگرانی برای آموزش و پرورش کشورعزیزم ایران اسلامی ، در پایان شعر مجتبی کاشانی را که در حال بیماری سروده ، تقدیم شما عزیزان می کنم باشد که بیشتر از خود نگران وطنمان و ارزشهایمان باشیم :


تو مپندار كه در فكر تنم
نگران سرطان وطنم
او كه بيمار شود ما همه نيز
من كه بيمار شوم يك بدنم
وطنم از تن من خسته تر است
درك كن درد مرا از سخنم
من شفا مي‌طلبم بهر وطن
نه شفاي بدن خويشتنم

July ۴, ۲۰۰۸

زلزله در گناباد

سلام. مثل اینکه به درخواست بعضی ها ، زلزله کم کم به گناباد داره می رسه.
فردوس، امروز تربت و شاید هم فردا گناباد.
بامداد امروز در گناباد زلزله شده و هیچ کس حتی متوجه اون هم نشده. یعنی زلزله اومده و رفته و هیچ کس خبردار نشده از اومدنش تا از برکاتش! استفاده کنند.
می ترسم زلزله بیاد و گناباد رو صاف کنه، ولی کسی خبردار نشه !
گناباد زلزله می خواهد ؟
خواستن توانستن است. صبر کنید ...

July ۶, ۲۰۰۸

اعتکاف

ثبت نام اعتکاف


از روز شنبه: 15/4/87

لغایت چهارشنبه: 19/4/87

مکان :

ستاد اعتکاف گناباد- اداره تبلیغات اسلامی شهرستان گناباد


لطفاً قبل از ثبت نام جهت مکان ثبت نام دقت کنید

مکان های اعتکاف

برادران:

1- مسجد جامع و مصلی

2- مسجد امام صادق (سرتراز)

خواهران:

۱- مسجد جامع شهر- خیابان بهار(ویژه عموم)

۲-مسجد ابوالفضل(ع) – خیابان المهدی(ویژه دانشجویان و دانش آموزان)

July ۷, ۲۰۰۸

اداره برق و جواب عجيب

باعرض سلام خدمت مسولين سايت گناباد نيوز لطفا به اداره برق گناباد يك سري بزنيد و يك گزارش تهييه كنيد
ما اهلي خ امام خميني 12 از اداره برق يك در خواست كرديم كه با جواب عجيب رو برو شديم
موضوع از اين قرار است (ابتدا كوچه امام خميني 12 منزل آقاي اكبريان عقب نشني كرده اند ،ابتداي ميلان بزرگ شده است و يك مشكل كوچه هم پيش اومده ،تير چراغ برق در وسط كوچه قرار كرفته همين امر موجب شد به اداره تا مشكل را رفع كنند اما اداره برق به ما جواب داد بايد هزينه انتفال تير برق را بدهيد تا تير به كنار كوچه انتقال يابد
آيا واقعا صحيح كار همين است

July ۸, ۲۰۰۸

کسب رتبه سوم کشور توسط هنرجوی گنابادی

دانش آموز زهره توسلی کلاتی بعنوان منتخب شهرستان واستان در یازدهمین جشنواره هنرهای تجسمی موفق به کسب رتبه سوم کشور شد
دُرّی مدیر آموزش وپرورش گناباد ضمن تبریک این موفقیت بزرگ به دانش آموزان ، مدیران و دبیران پر تلاش شهرستان ابراز امیدواری نمود که در سال نو آوری و شکوفایی با برنامه ریزی مطلوب و شایسته بتوانیم زمینه حضور و ظهور دانش آموزان را در عرصه های علمی و فرهنگی فراهم سازیم

موضوع انتخاب رشته

سلام و عرض ادب و خسته نباشید.
جمعی از دانشجویان گنابادی دانشگاههای تهران و مشهد تصمیم به برگزاری کانون انتخاب رشه و راهنمایی های لازم را نموده اند. لذا از همه کنکوریها دعوت به شرکت در جلساتی که متعاقبا اعلام خواهد شد می نمایم.
با تشکر
ناصر نجیبی ( کنکور 86 )

نشست امام جمعه و فرماندار گناباد با معتمدين و مسولين بجستان


((بسم الله الرحمن الرحيم))

نشست امام جمعه وفرماندارشهرستان گناباد با عده اي ازمعتمدين ومسولين بجستان


درمورخه جمعه14/4/87ساعت 30/5بعدازظهر درمحل دفترامام جمعه بجستان امام جمعه وفرماندارگناباد باعده اي ازمعتمدين واعضاي شوراي اسلامي وبعضي مسولين بجستان ديداري داشتند
 هرچند قراربود دكتر مهديزاده نماينده شهرستان نيز درجلسه حاضرباشدكه بنا به دليلي نيامدند دراين جلسه كه درجوي صميمي برگزارشد

 ابتدا حجه السلام ايزدي امام جمعه بجستان باتبريك حلول ماه رجب وولادت امام محمدباقر(ع) هدف اصلي جلسه را برقراري وحدت وهمدلي دانست وگفت باتوجه به استقرار فرمانداري واعلام رسمي بجستان بعنوان شهرستان وآمدن فرماندار نياز است كينه ها وكدورتها ي كه بين گنابادوبجستان به وجود  آمده ازبين برود ومحبت جايگزين آن شود وي مردم بجستان را مردماني مومن ،صبور،وبزرگواردانست وازنماينده منتخب آقاي دكترمهديزاده خواست تا براي توسعه وآباداني همه شهرستان ازجمله بجستان تلاش كنند زيرا ايشان نماينده همه مردم گناباد وبجستان هستند ومردم ازايشان توقع دارند كه درراه حل مشكلات اين منطقه گام بردارند

 سپس حجه السلام صادقي امام جمعه محترم گناباد با تبريك ولادت با سعادت امام محمدباقر(ع)بااشاره به حديثي ازآن حضرت كه فرمودند مومن بايد سه ويژگي داشته باشد
1-عفو وبخشش نسبت به كسي كه ظلم كرده است
2-پيوندباكسي كه باتو قطع رابطه كرده است
3-حلم وبردباري نسبت به كسي كه ازروي ناداني عملي انجام داده است
وي گفت هدف اصلي دشمنان نظام ايجادتفرقه بين مردم است وآنها مي خواهند باايجادتفرقه بين مردم ومسولين به مقاصدشوم خود برسندواين مردم هستندكه بايد باهوشياري وحضوردرصحنه توطئه هاي دشمنان راخنثي كنند وي گفت مردم باحضورحماسي درانتخابات به وظيفه خودبه نحواحسن عمل كرده اند وحال كه آرزوي ديرينه مردم صبور شهرستان بجستان تحقق يافته وبزودي شاهد استقرارفرمانداري درشهرستان بجستان خواهيم بود بايدكينه ها ازبين برود ومحبت وهمدلي جاي آن رابگيرد
سپس مهندس صفايي فرماندار گناباد باتبريك اين روز ازحضور در جمع مردم بجستان ابرازخرسندي نمود وازامام جمعه بجستان به خاطر تشكيل اين جلسه تشكركرد وگفت توسعه بجستان به ارتقا به شهرستان ختم نمي شود بلكه بايد باتوجه به زيرساختها ونيازهادرراه حل مشكلات تلاش كرد وي يكي ازاهداف مهم دولت نهم راخدمت به مردم دانست وگفت همه ما بايد باهمدلي وهمكاري درراه آباداني ايران اسلامي گام برداريم ومن نيز تا حد توان درخدمت مردم ومسولين شهرستان بجستان خواهم بود .

درپايان هم تعدادي ازحاضران نظرات خودرا بيان كردندكه مهمترين آنها عبارت است از
1- استقرارهرچه زوتر فرمانداري دربجستان
2- تلاش براي استقرار ديگرادارات درشهرستان بجستان
3- ايجاد دفترارتباط مردمي دكترمهديزاده درشهرستان بجستان
4- پيگيري طرحهاي نيمه تمام

اين جلسه درفضاي صميمي به پايان رسيد علاوه بر فرماندار وامام جمعه گناباد رياست اطلاعات وفرمانده نيروي انتظامي گناباد هم حضورداشتند اما جاي خالي نماينده محترم به خوبي احساس مي شد اي كاش ايشان هم براي حفظ وحدت وهمدلي دراين جلسه حاضرمي شدند و به عينه مي ديدند كه مردم بزرگوار بجستان هيچ گونه دشمني باايشان ندارند و براي هركس كه بخواهد خدمت كند باروي گشاده حاضرهستند

 ازايشان مي خواهيم بعنوان يك مسول در نظام مقدس  جمهوري اسلامي تمام توان خودرا براي خدمت به اين ملت شريف به كارگيرند

 ازيادنمي بريم  سخن پير فرزانه ومعماركبير انقلاب اسلامي راكه فرمود((مسولين هيچ شاني جز خدمتگزاري ندارند وبايد باتمام توان درراه خدمت به اين مردم تلاش كنند))

خداوند به همه خدمتگزاران به اسلام وملت شريف ايرا ن اسلامي توفيق عنايت فرمايد

دست به دست هم دهيم به مهر ميهن خويش كنيم آباد

 

ادامه "نشست امام جمعه و فرماندار گناباد با معتمدين و مسولين بجستان" »

July ۹, ۲۰۰۸

از واقعيت تا سراب در آموزش و پرورش گناباد

چندي قبل گزارش كاري از سوي مديريت آموزش و پرورش گناباد ، تحت عنوان " اولين ها در آموزش و پرورش گناباد " در اين سايت منتشر شد كه موارد آن به شرح ذيل بود:
1- افتتاح مركز ISP
2- افتتاح پژوهشسراي دانش آموزي پيامبر اعظم (ص)
3- افتتاح مركز اختلالات يادگيري
4- افتتاح هنرستان كارودانش دخترانه
5- افتتاح دومركز پيش دانشگاهي و دبيرستان شاهد
6- كسب رتبه اول قبولي دانش آموزان گنابادي در كنكور سراسري سال 86
7- كسب رتبه دوم بعد از ناحيه 3 مشهد سال سوم متوسطه
8- ساخت 14نمازخانه به نيّت چهارده معصوم
9- افتتاح دومركز غيرانتفاعي دخترانه و پسرانه
10-زمين چمن درجه يك
11- كسب رتبه هاي اول طرح اسوه در كشور
12-پرداخت وام چهارميليون تومان به فرهنگيان
13-راه اندازي شبكه اي Lan و Wan
14-تخصصي كردن كارهاي شبانه روزي
15-اهداء ديپلم افتخار به 71 ايثارگر
16-تأليف 4جلد كتاب در يك سال
17- تشكيل ستاد منزلت
18-صندوق محسنين
19-اقامه نماز جماعت در 71 آموزشگاه
20-قبولي بيش از 68درصد شركت كنندگان استعدادهاي درخشان
21-برگزاري همايش روزي به ياد ديروز
22-برگزاري همايش بيوفيزيك هاله
23- برگزاري همايش نانوتكنولوژي
24-دستاوردهاي فناوري اطلاعات
25-هميارمعلم – اعتكاف علمي
26-رتبه اول مديرآموزگاران و راهيابي به كشور
27-بازسازي و ساخت 4مدرسه در سطح شهرستان به اعتباري بالغ بر دوميليارد تومان
28-شاداب سازي مدارس
29-اجراي فرم مكمل 502 توسط فناوري اطلاعات و امور اداري محترم
30- مكانيزه كردن فعاليتهاي سنتي مديريت و مدارس از قبيل نرم افزار گواهي حقوق، حسابداري مدارس، سيستم انبار، شناسنامه آموزشگاهها، ارزيابي مديران، اتوماسيون اداري
31-راه اندازي شبكه Novel در امور اداري
32- اجرا و احداث سالن پذيرايي در حد 900مترمربع در خانه معلم
33-جمع آوري كل اموال قابل تعمير و انتقال به كارگاه مركزي رسالت
34- برگزاري اردوي تفريحي فرهنگي شمال جهت 850 نفر از فرهنگيان
35-گرفتن مجوز احداث مدرسه شبانه روزي كاردانش 12 كلاسه در مركز شهر
36- احداث دو آموزشگاه در سطح شهرستان توسط دو خيّر محترم
37- تجليل از خيرين كوچك در جشنواره خيرين مدرسه ساز كه مبلغ 43 ميليون ريال توسط 200 نفر از دانش آموزان مقاطع مختلف جهت ساخت نمازخانه حضرت امام جواد(ع) در يكي از مدارس كمك كردند.

ارائه اين گزارش كار در حالي صورت مي گيرد كه به دليل سوء مديريت و ضعف شديد مديريتي حاكم بر آموزش و پرورش گناباد در كنار نارضايتي شديد موجود از عملكرد آقاي " د " مدير آموزش و پرورش ، شايعات قوي مبني بر تعويض ايشان را به دنبال داشته است ، اينك قصد داريم تا با بررسي اين گزارش كارونقد آن ، ميزان موفقيت آقاي " د " را در آموزش و پرورش بررسي نموده تا مشخص گردد كه شايعات , برگرفته از واقعيت هاي موجود هستند يا اينكه موجي است كه معمولا به دنبال هر انتخابات به راه مي افتد و پس از مدتي اوضاع به حالت عادي بر مي گردد.
و اينك نقد مطلب :
مقدمه :
ارائه گزارش كار از سوي دستگاههاي دولتي ، بالقوه كاري است لازم و مثبت چرا كه اگر اين گزارش كار، صادقانه ، مبتني بر حقايق و به دور از عوام فريبي باشد ، نشان دهنده توفيقات زير مجموعه هاي دولت ونشان دهنده ميزان خدمات مديران نظام خواهد بود . از آنجا كه يكي از اهداف اصلي نظام جمهوري اسلامي،خدمت رساني هر چه بيشتر به ملت عزيز و شريف مي باشد لذا جاي خوشبختي خواهد بود اگر مديران دستگاههاي اجرائي بتوانند در مدت خدمت خود ، فعاليت هاي بيشتري انجام دهند ، مشروط به آنكه :
ü در ارائه گزارش كار ، صداقت وحقيقت گوئي مد نظر باشد.
- از عوام فريبي پرهيز گردد ، به عنوان مثال پروژه هايي كه از نظر زماني ، اجرا و تكميل آن طول ميكشدو از چندين سال قبل شروع شده است را به حساب فعاليت هاي خود نگذارند.
- گزارش كار شفاف باشد و از كلي گوئي پرهيز گردد.
-از ذكرفعاليت هايي كه سطح آنها خيلي پايين مي باشد - با هدف افزايش شماره فعاليت هاي صورت گرفته – خودداري گردد.
-فعاليت هايي كه از حد عنوان و اسم فراتر نرفته و حالت اجرائي به خود نگرفته اند ، در گزارش قيد نگردند..
و حال اصل نقد :
توضيحا ً عرض مي كنم كه در ابتدا ،‌ يك نوع دسته بندي در خصوص فعاليت هاي مطرح شده ، انجام گرفته و سپس ضمن ارائه توضيحات لازم ، در صد اين فعاليت ها نيز بيان خواهد شد. در مرحله بعدي يك مقايسه آماري به لحاظ درصد انجام خواهد شد و نهايتا ً قضاوت به خوانندگان محترم واگذار خواهد گرديد.
دسته بندي مطالب :
الف ) فعاليت هايي كه در راستاي سياست هاي وزارت و سازمان آموزش و پرورش صورت گرفته است وارتباطي با اينكه چه كسي مدير باشد ندارد ( 5 مورد – 5 /13درصد فعاليت هاي ذكر شده ) .
1- راه اندازي شبكه هاي lan و van ( رديف 13 ) .
2- تجليل از معلمان پيشكسوت در مدارس – همايش روزي به ياد ديروز ( رديف 21 ) .
3- اجراي طرح هميار معلم ( رديف 25 ) .
4- باز سازي و ساخت مدارس ( رديف 27 ).
5- اجراي اتوماسيون اداري ( رديف 30 ).
گرچه اجراي اتوماسيون اداري فقط در چند شهرستان انجام گرفته ، اما به تدريج در حال اجرا در تمامي شهرستانهاي استان مي باشد .
ب ) فعاليت هايي كه در مديريت هاي قبلي هم انجام شده اند و يا پروژه هايي كه شروع آنها در مديريت هاي قبلي بوده است ( 5 مورد – 5/13 درصد مطالب گزارش كار ) .
1- راه اندازي آموزشگاههاي شاهد. ( رديف 5 ) .
چند نكته :
-اگر در زمان مديريت فعلي ، دبيرستان هاي شاهد راه اندازي شده اند ،‌ همگان مي دانند كه مدارس راهنمايي شاهد پسرانه و دخترانه ، قبل از ايشان تاسيس شده بودند با اين تفاوت كه مدارس شاهد راهنمايي از اساس و به عنوان دو آموزشگاه جديد تاسيس گرديدند در حاليكه دبيرستانهاي شاهد فقط با تغيير اسم ( دانش به شاهد ريحانه النبي و امام خميني به شاهد امام خميني ) تاسيس گرديده اند. تفاوت ميان تاسيس يك آموزشگاه جديد و به قول معروف شروع از صفر تا راه اندازي يك آموزشگاه فقط با تغيير اسم ، زمين تا آسمان است.
-طبيعتاً اين دو آموزشگاه در راستاي ارتقا بخشي امر آموزش تاسيس گرديده اند ، اما آيا بايد ديد كه واقعا اين امر محقق شده است يا نه ؟. توصيه مي كنم دوستان اهل فن ، وضعيت آموزشي دبيرستان شاهد پسرانه را از نزديك بررسي نمايند!!!
2- افتتاح زمين چمن ( رديف 19 ).
اگر منظور فقط افتتاح زمين چمن مي باشد كه كار خاصي انجام نشده و در واقع زحمات و تلاش هاي قبلي تكميل شده است ولي اگر منظور ساخت زمين چمن مي باشد ، بايد گفت كه تا قبل از مديريت فعلي آموزش و پرورش 60- 50 درصد كار انجام گرفته بوده است .
3- اقامه نماز جماعت در آموزشگاه ها ( رديف 19 ) .
گرچه برگزاري نماز جماعت در مدارس رشد عددي داشته است اما تا جايي كه من اطلاع دارم ، درصد اين رشد تك رقمي بوده و در بيش از 90 درصد آموزشگاه ها قبلا نيز نماز جماعت برگزار مي گرديده است ضمن اينكه در سال تحصيلي 86 – 85 ، اصرار مديريت گناباد بر اجراي نماز در اول وقت در قالب بخشنامه آن هم بدون كاركارشناسي، نه تنها به اجراي كيفي نماز جماعت در مدارس كمكي نكرد بلكه چالش بزرگي در امر آموزش به وجود آورد كه در نهايت اجراي بخشنامه خود به خود ملغي گرديد.
4- برگزاري اردوي تفريحي – فرهنگي همكاران ( رديف 34 ).
اين اردو در گذشته نيز برگزار مي گرديده و در زمان مديريت فعلي كم و كيف آن مقداري تغيير نموده است ضمن اينكه امسال استقبال خوبي انجام نشده كه حضرات چند تور را به كارمندان شهرداري اختصاص داده اند!!!! .
5- ساخت مدرسه از محل دريافت كمك هاي خيرين
نكته اول: اي كاش اسامي مدارس اعلام مي شد تا مشخص مي گرديد كه چند درصد كار (اهدا زمين ، ساخت و تكميل بنا ) در زمان مديريت فعلي صورت گرفته و چند درصد آن مربوط به مديريت هاي قبلي بوده است.
نكته دوم : اگر هدف از درج اين گزارش اين بوده است كه تا به حال خيري به آموزش و پرورش گناباد كمك نكرده است و در زمان مديريت فعلي از محل كمك هاي خيرين ، اقداماتي صورت گرفته است ،‌ واضح است كه اين ادعا ادعاي درستي نيست و هدف فقط فرافكني بوده است.
ج ) فعاليت هايي كه سطح آنها در حدي نيست كه به عنوان اولين ها !!! شاخص موفقيت محسوب گردند. ( 6 مورد – 5/16درصد مطالب گزارش كار).
1- ساخت 14 نمازخانه ( رديف 8 ).
نكته اول :براساس تحقيقي كه حقير انجام داده ام ،از زمان اجراي طرح ، از مجموع 14 نمازخانه ، فقط 3 - 2 نمازخانه به بهره برداري رسيده است و بعضاً در مواردي نمازخانه هاي در حال ساخت و تكميل مربوط به گذشته را نيز جزء 14 نمازخانه مذكور محسوب نموده اند.
نكته دوم : اگر براي ساخت هر نمازخانه ، اعتباري حداقل معادل000/000/20 تومان در نظر بگيريم ، كل اعتبار لازم براي ساخت اين 14 نمازخانه ، مبلغ 000/000/280 تومان خواهد بود كه ظاهراً تاكنون هزينه ساخت 2 نماز خانه از محل حقوق همكاران، طرح نذر بقيع و ساير طرح ها جمع آوري گرديده است.
2- تخصصي كردن كارهاي شبانه روزي ( رديف 14 ) .
مشخص نشده منظور از اين طرح چيست اما هر چه هست ،‌ به نظر مي رسد اين طرح در بردارنده محتواي آن چناني نيست .
3- تاليف 4 جلد كتاب در يك سال( رديف 16 ).
آنهايي كه مثل من كتاب هاي مورد نظر را ديده اند و مطالعه نموده اند ، به خوبي متوجه شده اند كه كتابي به معناي اصلي منتشر نشده است بلكه همگي آنها مجموعه هاي گردآوري شده اي هستند از مطالب خاص . به عنوان مثال يكي از مجموعه هاي منتشر شده ، گزيده هاي وصيت نامه هاي شهداي دانش آموز مي باشد كه اگرچه اثري است قابل توجه و تقدير ، اما نمي توان اسم آن را كتاب گذاشت چرا كه اهل فن مي دانند مقوله چاپ كتاب چيست و چگونه است .
4- شاداب سازي مدارس ( رديف 28 ).
عمده اين طرح بحث درخت كاري است كه هرساله بدون سروصدا انجام مي گرفته است و در حال حاضر اين نام را روي آن گذاشته اند.
5- گرد آوري اموال و ... ( رديف 33 ) .
متاسفانه با خواندن اين مطلب ، اينگونه القا مي شود كه در مديريت هاي گذشته نسبت به بيت المال بي توجهي صورت مي گرفته است اما بايد گفت كه يكي از وظايف خطير هر مدير، حفظ بيت المال مي باشد و لذا تبليغ آنچه كه به عنوان وظيفه انجام داده ايم جاي بسي تامل دارد!!!
* درصد فعاليت هايي كه مي توان آنها را از ليست اولين ها حذف كرد ، تا اينجا 5/40 درصد مي باشد.
د)فعاليت هايي كه يا اصلا وجود خارجي نداشته ويا هنوز كاري در خصوص آنها انجام نشده است ( 2 مورد- 4/5 درصد).
1- افتتاح مركز اختلالات يادگيري (رديف 3 ).
2- افتتاح مركز كار و دانش دخترانه ( رديف 4).
همانگونه كه مشاهده مي شود چيزي در حدود 55درصد گزارش كارارائه شده ،جزء اولين ها نيستند و صرفا جنبه تبليغاتي دارند.
در تحليل اين مسئله بايد گفت ::
يكي از آفت هاي بزرگ امروز كار مديران كه متاسفانه گربيان گير بسياري از متوليان امور كشور است توجه به كميت وكم توجهي و يا حتي بي توجهي به كيفيت اقدام ها ست .
مدير امروز با فرصت اندكي كه دارد احساس مي كند كه بايد رو به برنامه هايي بياورد كه در ارائه ي آمار و بيلان كار ، خود را موفق نشان دهد تا سوابق مديريتي آينده اش را در مخاطره نبيند ولي متاسفانه در مديريت هاي ضعيف توجه به كيفيت ، محلي از اعراب ندارد و مدير با پرداختن به كارهاي تبليغاتي آنهم به شكل افراطي ، سعي در پركار نشان دادن خود و زير مجموعه اش دارد.
اگر توجه مديران به تعداد نامه هاي ارسالي ودريافتي ، به تعداد تماس هايي تلفني ، به تعداد جلسات ، تعداد پرونده هاي مفتوحه وبولتن هاي تهيه شده ، به ميزان صفحه ي گزارش و خير تهيه شده و ... قرار گرفت ، اين براي رشد وپويايي يك نظام اداري فاجعه است .
حتي در سيستم ارزشيابي اغلب اين گونه محيط ها هم ، گاه به همين تعداد وميزان و عددي وكمي كارها توجه داشته ونظامي براي ارزشيابي كيفيت كار ارائه نمي دهند و چه بسا در اغلب موراد ،منشا اين آفت ها طراحان سيستم ارزيابي خواهند بود با كيه بر اين سيستم و اين روش مديريت، بديهي است كه هيچ مديري خود را موظف به افزايش كيفيت كار نمي بيند، در سيستم اداري ، توجه به افزايش نامه ملاك خواهد بود، نه كيفيت نامه ها و بخش نامه ها .
بنا براين در پايان بايد گفت كه تا نباشد چيزكي ، مردم نگويند چيزها.
به امبد آنكه امام جمعه محترم شهرستان و فرماندار عزيز كه از حاميان اصلي آقاي " د " هستند ، چشم به روي واقعيت ها گشوده و سرنوشت دانش آموزان اين مرز و بوم را فداي مصلحت انديشي ها و ساده انديشي هاي خود ننمايند . والسلام.

July ۱۴, ۲۰۰۸

اندر باب بخشنامه ساما ندهي نيرو در آموزش وپرورش

آن روزها مسئولان معتقد بودند با کاهش نسبت دانش¬آموز به معلم کیفیت مدارس بهبود پیدا می¬کند اما امروزه که تعداد معلمان افزایش وتعداد دانش¬آموز به 14 میلیون رسیده است تغییر محسوسی در فرایند آموزش دیده نمی¬شود.اکنون مسئولان معتقدند باید معلمان کاهش پیدا بکنند تا امر تعلیم وتربیت بهتر شود.اما این اتفاق چگونه رخ خواهد داد ...بهترین رویکرد برای اصلاح آموزش وپرورش انتخابی بودن مسئولان این وزارت در بخش و رده¬های¬های مختلف است ...
بخشنامه¬ی معروف به ساماندهی نیروی انسانی صادر شد.
1- با بررسی و مطالعه¬ی بخشنامه مشخص می¬شود این نام با بخشنامه تناسب ندارد.اگر نام بخشنامه¬ کاهش هزینه¬های مدارس انتخاب می¬شد متناسبتر بود .
2 – روح حاکم بر بخشنامه کاهش هزینه¬ها به هر قیمتی است .و یافتن دلایل آموزشی وتربیتی در مرحله¬ی بعد قرار دارد .اگر بخواهیم مثال بزنیم می¬توان گفت دانش¬آموز دبیرستانی را در نظر بگیرید که با امکاناتی متوسط در حال تحصیل است ناگهان به دلایلی پدر این دانش¬آموز تصمیم دارد از لحاظ مالی بر او سخت بگیرد دوچرخه¬اش را می¬فروشد و می¬گوید پیاده به مدرسه برو کامپیوترش را هم از او می¬گیرد .این پدر ممکن است اگر بخواهد برای کارش دلایلی بتراشد بگوید پیاده¬روی باعث سلامت فرد می¬شود و استفاده از کامپیوتر از مطالعه¬ی کتاب ودقت در امور می¬کاهد. اما مطمئن باشید اگر این پدر با خودش روراست باشد به دلیلی مانند ورشکستگی اعتراف می¬کند.. حدود 10 سال قبل ایران 20 میلیون دانش¬آموز داشت و900 هزار فرهنگی. آن روزها مسئولان معتقد بودند با کاهش نسبت دانش¬آموز به معلم کیفیت مدارس بهبود پیدا می¬کند اما امروزه که تعداد معلمان افزایش وتعداد دانش¬آموز به 14 میلیون رسیده است تغییر محسوسی در فرایند آموزش دیده نمی¬شود.اکنون مسئولان معتقدند باید معلمان کاهش پیدا بکنند تا امر تعلیم وتربیت بهتر شود.اما این اتفاق چگونه رخ خواهد داد .ای کاش مسئولان محترم در یک استان یا شهرستان طرح خود را با بودجه¬ی بیشتر از میانگین کشوری اجرا کنند تا همگان بدانند عاقبت قرار است چه اتفاقی رخ دهد
3 – یک زمان می¬گویند اگر ارتقا شغلی مطرح شود معلمان با انگیزه تدریس می¬کنند اما بعد از چند ماه این ارتقا به همه تعلق می¬گیرد. یک روز گفته می¬شود مراکز تربیت معلم کارایی ندارد و باید نیروها از دانشگاه جذب مدارس شوند چندی بعد می¬گویند باید این مراکز احیا شود.یک زمان می¬گویند نباید همه¬ی دانش¬آموزان خود را برای رفتن به دانشگاه مهیا کنند چون دانشگاه هدف نیست باید سیستمی به نام مراکز پیش¬دانشگاهی طراحی شود تا آنکه می¬خواهد به دانشگاه برود وارد این مراکز شود .اما بعد از مدتی ملاحظه می¬شود همه وارد پیش¬دانشگاهی می¬شوند .یک روز می¬گویند تربیت باید در آموزش ادغام شود و هر معلم یک مربی باشد چند روز بعد در غم از دست رفتن مربیان تربیتی سوگواری می¬کنند وبرای احیای آن طرح وبرنامه می¬ریزند شاید در این دو دهه دهها نمونه از این اقدامات انجام شده است .به گمان من این طرح که بدون بررسی دقیق و با یک عقل سلیم غیرکارشناسی بودنش مشخص است اوقات مسئولان را تا پایان ریاست جمهوری نهم به خویش اختصاص خواهد داد و دوران دیگر و اشتباهاتی تازه¬تر فرا خواهد رسید.
4 - بهترین رویکرد برای اصلاح آموزش وپرورش افزایش اختیار مدیران استان و شهرستان و انتخابی بودن مسئولان این وزارت در بخش و رده¬های¬های مختلف است . هنگامی که وزارت آموزش و پرورش با یک میلیون نیرو که 35 هزار نفر آن مدرک کارشناسی و دکترا دارد نتواند یک وزیر تربیت کند ویک روز از وزارت تعاون ودیگر روز از دانشگاه پیام نور فردی را انتصاب کند چگونه می¬توان پذیرفت این وزارت قادر است نسلی خلاق و مدیر تربیت کند

July ۱۵, ۲۰۰۸

اوقات فراغت دانش آموزان گنابادی

در این کلاسها بالغ بر ۴۲۰۰ دانش آموز زیر نظر ۱۴۰ مربی مجرب و فعال آموزش می بینند که علاوه بر ۱۸ پایگاه فعال در شهرستان دو پایگاه جدید در حوزه معاونت پرورشی به نام سازمان دانش آموزی جهت خواهران و برادران مشغول فعالیت است از جمله فعالیتهای این پایگاهها برگزاری مسابقه پیام تابستان - طرح روز گردشگری و اجرای بر نامه های شاد و با زیهای بومی و محلی می باشد همچنین کلاسهای تخصصی قرآن در محل دارالقرانهای امام خمینی (ره ) و الزهراء دایر است لازم به یاد آوریست به منظور تقویت روحیه نشاط و شادابی جشنواره های بازیهای بومی و محلی شهرستان ، قرآن و فیلم با همکاری سازمان تبلیغات اسلامی و بنیاد شهید و اداره اوقاف بر گزار خواهد شد

ادوی فرهنگی تربیتی و تفریحی ذانش آموزان گنابادی از مدرسه راهنمایی نمونه شهید هاشمی نژاد

دُرّی مدیر آموزش وپرورش گناباد ضمن آرزوی موفقیت و سلامتی برای این عزیزان ، هدف از بر گزاری این اردو را پرورش روحیه مسئولیت پذیری و استعداد دانش آموزان و آشنایی با اماکن مختلف و تشویق دانش آموزان نخبه بر شمرد . ایشان ابراز امیدواری نمود که با برنامه ریزیهایی که در مدیریت صورت گرفته از دانش آموزان فعال و پر تلاش و همکاران موفق به نحو شایسته ای تقدیر بعمل خواهد آمد

افتخا ر آفرینی ورزشکاران دانش آموز گناباد در مسابقات قهرمانی استان

در مسابقات دو میدانی : سه مقام نایب قهرمانی حاصل زحمات مربیان و ور زشکاران این رشته بود

در مسابقات ژیمناستبک : برای اولین بار تیم ژیمناستیک دانش آموزی با شرکت در مسابقات قهرمانی استان مقام سوم را کسب نمود که لازم است به خاطر تلاش و جدیت مربی دلسوز و علاقمند این رشته جناب آقای یاسر قاسم زاده از زحمات بی شائبه این برادر عزیز تقدیر و تشکر نماییم

فوتبال : برای نخستین بار تیم فوتبال مقطع متوسطه پس از سالها تلاش توانست مقام سوم را کسب نماید

لازم به یادآوریست سایر تیمهای اعزامی در رشته های مختلف مثل شنا ، کشتی و تکواندو توانستند به صورت انفرادی صاحب مقام شوند

شهرستان بجستان

اين جا شهرستان بجستان...

اين جا بجستان است، آرام وخوش ، خفته در آغوش خاك تشنه ي گرم ، پذيراي همهمه ي پريشان بادهاست.

اين جا ديار سبزي ايستاي پاي برجاي كاج هاست ، در رقصي جاودانه به آهنگ باد.

اين جا ديار خلوت مهربان شبهاي مهتابي است. ديار آسمان آبي وايوان هاي آغوش گشوده به روي شبانگاهان پرستاره است. اين جا ستاره ي شب به زمين مي آيد ، سر درگوش كودكان بي خواب قصه مي گوبد .

آري ، اين جا بجستان است . شهر مردان نستوه دردهاي بي امان وزنان صبور كار و رنج بي پايان .

اين جا ديار سحرگاهان به سرماي جانسوز، گلهاي درخشان زعفران چيدن وپيگيرانه تا شامگاه ونيمه شبها، رشته هاي آتشين ازآن به در آوردن است.

اين جا ديار انگشتان باريك سرمازده ي دختركان معصوم است ، كرخت شده در گل چيدني مدام ودرگل فرا آوردني بي پايان در نقش هاي زنده ي قاليچه ها.

اين جا بجستان است ، شهر آشوب دل انگيز گل هاي انار در ترانه هاي تندباد. شهر توده هاي سرخ شعله گون انار در آغوش خسته ي باغهاي پاييز . باغهاي زرد ، سبز ، باغهاي برآمده ازرنج سال ها ، باغهاي تشنه ، باغهاي چشم به اره باران.

اين جا چشمه هاي تشنه ي زمين ، ابرهاي گريزان آسمان صاف را ره مي گيرند ودرخت ها زير لب دعاي باران نجوا مي كنند. اين جا زمستان ، كودكان قلب خويش را در خاك سرخ كوير چون هسته هاي اميد مي كارند تابهار، لاله بچينند.

اين جا سرزمين بهار است وخاك مهربان وكودكان دوان در پي لاله ها ودسته هاي سرخ و زرد كوچك لاله ها بنشسته در گلدان هاي ميان پنجره ها .

آري اين جا عشق چون آسمان پاكيزه است واميد مثل ستاره ها درخشان وآوازهاي محزون زنان ونغمه هاي چوپانان چون نداهاي برآمده ازقلب زمان ، جاودانه.

اين جا تلاش آدميان چون بادهاي هميشه وزان زنده وبرقرار . و جوانان قد فراز آورده ازكوران رنج و اميد پاي به راه جاده هاي آينده.

اين جا سرزمين حرمت كار وشفافيت قلبهاست وپرچم هاي برافراشته ي ارامستان ، قلب دردمند شهر ، با شهيداني ايستاده چونان سروهاي پيرامون ، سبز وزنده وآواز خوان.

اين جا سرزمين عزم راستين مردمي است براي زنده ماندن وسرفراز ماندن وساختن وفراهم آوردن روزگاري خجسته ازپس سال هاي رنج.

این جا شهرستان بجستان

July ۱۶, ۲۰۰۸

پدردروغ می گوید

 

پدردروغ می گوید
دروغ های یک روز پدر رایک کامیون نمی تواند بکشد
پدر در برابرسخاوت و وفاداری مادر همیشه کم اورده است
پدر ولگردی ها و بدقولی های خود را بادروغ رفو می کند مادر بین شلاق پدر و من بارها حایل شده است
پدر هم قانون می نویسد
هم اجرا می کند
تاریخ را پدر روایت کرده است
و همیشه مادر مظلوم بوده است

 

 

بر گزاری شب شعر میلاد

شب شعرمیلادبه همت انجمن ادبی محمدپروین گنابادی برگزارشددراین مراسم شاعران شهرستان وچندشاعرمهمان به شعرخوانی پرداختندخسرونوربخش فرزندمرحوممنوچهرنوربخش ازشاعران برجسته استانن نیز دراین مراسم شعر بسیار زیبایی را خواند که مورد توجه حاضران واقع شد در این مراسم یاد و نام مرحوم منوچهر نوربخش گرامی داشته شد وگروه سما و اوا به سرپرستی نادر جوان اقدام به اجرای موسیقی نمودند

انجمن تخصصی الکترونیک

بازگشایی انجمن تخصصی الکترونیک ایران.
به همت مهندسین شهرستان گناباد.
لطفا از سایت بازدید نمایید.

July ۱۷, ۲۰۰۸

تفاوت بيدخت و نوقاب

از مديريت سايت تقاضادارم كه پيگير اين مطلب باشد كه چرا كرايه تاكسي حد فاصل ميدان امام خميني تا نوقاب و ميدان امام تا بيدخت داراي نرخ كرايه يكساني مي باشد در صورتي كه فاصله نوقاب تا بيدخت حداقل 2 كيلومتر است.
تاكسي راني نبايد جوابگو باشد؟

July ۲۰, ۲۰۰۸

آزمون غیر حضوری آموزش خانواده ویژه فر هنگیان

آزمون غیر حضوری آموزش خانواده ویژه ی فرهنگیان روز جمعه مورخ 11/5/87 در دو مرحله : مرحله اول گروه ( الف ) از ساعت 9 الی 10 و مرحله دوم گروه( ب ) از ساعت 10:30 الی 11:30در حوزه های بر گزاری آزمون برگزار می شود .
ضمنا زمان و مکان آزمون طی بخشنامه به واحدهای آموزشی و اداری ارسال شده است .

July ۲۱, ۲۰۰۸

تحلیل اصولگرایان از انتخابات آينده

فصل الخطاب با رهبري است:
تحلیل اصولگرایان از انتخابات آينده،احمدي نژاد گزينه نهايي
یک فعال سیاسی اصولگرا، تحلیل غالب جریان اصولگرایان درباره انتخابات آتی ریاست جمهوری را مبتنی بر پیروزی مجدد محمود احمدی نژاد دانست و گفت: طبق سنت ریاست جمهوری در ایران، احمدی نژاد در دور دوم نیز برنده انتخابات خواهد شد. ،اين در حالي است كه به اعتقاد ما "فصل الخطاب با رهبري است " وآينده نشان خواهد داد كه هرگونهنظر سازي و گمانه زني در نسبت با تكليف مداري و ولايت محوري ملت ايران رنگ خواهد باخت .
یک فعال سیاسی اصولگرا، تحلیل غالب جریان اصولگرایان درباره انتخابات آتی ریاست جمهوری را مبتنی بر پیروزی مجدد محمود احمدی نژاد دانست و گفت: طبق سنت ریاست جمهوری در ایران، احمدی نژاد در دور دوم نیز برنده انتخابات خواهد شد.

وی که نخواست نامش ذکر شود گفت: در این تحلیل، ابتدا وضعیت داخلی اردوگاه اصولگرایان را بررسی می کنیم.
عمده ترین افرادی که هم اکنون برای کاندیداتوری از میان اصولگرایان مطرح هستند عبارتند از احمدی نژاد، قالیباف، لاریجانی و حداد عادل. البته هر از گاهی نام های دیگری مثل ناطق نوری،محسن رضایی، سید احمد خاتمی و ... نیز به میان می آید که شایعات زودگذری بیش نیستند و این چهار نفر، جدی ترین گزینه ها به شمار می روند.

از بین این چهار نفر نیز شناخته شده ترین فرد، قطعا احمدی نژاد است که در سفرهای استانی حتی به صورت چهره به چهره نیز برای رای دهندگان آشناست. هر چند برخی مشکلات اقتصادی به ویژه در یک سال اخیر انتقاداتی را متوجه او کرده است اما در باور اغلب مردم به ویژه در شهرستان ها، احمدی نژاد، رییس جمهوری "پاک دست" است و بخش مهمی از مشکلات موجود نیز نتیجه کارشکنی های جریان هایی است که با ریاست جمهوری احمدی نژاد، منافع شان به خطر افتاده است.

وی افزود: احمدی نژاد هر چند اشکالاتی در کارهایش دارد ولی با صداقت کار می کند و مردم این صداقت را لمس می کنند و آن را در پای صندوق های رای پاسخ خواهند داد.

به علاوه، دولت نهم، کارهای ناتمامی از جمله طرح تحول اقتصادی نیز دارد که به سرانجام رسیدن این پروژه ها، فقط از مبتکران آن یعنی احمدی نژاد و تیمش برمی آید.

وی درباره قالیباف نیز گفت: قالیباف هر چند در تهران چهره مناسبی از خود به نمایش گذارده است اما در نقاط دیگر کشور، چندان شناخته شده نیست و مردم او را صرفا در حد کاندیدای دور گذشته انتخابات می شناسند. علاوه بر این، قالیباف مورد اجماع همه طیف های اصولگرا نیست و برخی گرایش های اصلاح طلبانه وی، اصولگرایان را نگران می کند.

این فعال سیاسی اصولگرایان درباره لاریجانی هم گفت: هر چند لاریجانی در دوران دبیری شورای عالی امنیت ملی توانست وجهه خود را بهبود ببخشد و میزان محبوبیت خود را در میان افکار عمومی ارتقا دهد اما هنوز در حدی نیست که بتواند رای اکثریت را به دست آورد. او در انتخابات گذشته زیر 2 میلیون رای آورد و در این سه سال، شاهکاری از او ندیدها یم که امیدوار باشیم این رای 2 میلیونی به 20 میلیون تبدیل شود. ضمن اینکه لاریجانی، هم اکنون رییس قوه مقننه است و معقول نیست ریاست نقد یک قوه را برای ریاست نسیه یک قوه دیگر از دست بدهد.

وی افزود: هم به سود قالیباف است و هم به نفع لاریجانی که در دوران مسوولیت خویش در شهرداری و مجلس، به گونه ای عمل کنند که محبوبیت شان افزایش یابد تا بتوانند در انتخابات یازدهم ریاست جمهوری و در غیاب احمدی نژاد و با شانس پیروزی بالا شرکت کنند.

این تحلیلگر سیاسی اصولگرایان درباره حداد عادل نیز گفت: حداد، یکی از دوست داشتنی ترین و سالم ترین چهره های سیاسی کشور است اما برغم اینکه چهار سال رییس مجلس بوده، هنوز ابعاد فرهنگی شخصیتش بر جنبه های سیاسی آن می چربد. اگر او سیاستمدار زیرکی بود، الان باید در جایگاه ریاست مجلس می نشست نه بر صندلی ریاست کمیسیون فرهنگی.

گذشته از جنبه های شخصی، حداد عادل در میان افکار عمومی نیز شانس چندانی برای پیروزی ندارد به ویژه اگر طرف مقابل با افرادی قوی پا به میدان بگذارد.

وی در جمع بندی وضعیت جبهه اصولگرایان گفت: در مجموع نظر غالب در میان اصولگرایان، شخص احمدی نژاد است و شانس اجماع بر روی او بسیار بالاست و سایر کاندیداهای اصولگرا نیز در نهایت به سمت انتخابات یازدهم راهنمایی خواهند شد تا آرای اصولگرایان دچار ریزش و پراکندگی نشود زیرا برای ما بسیار مهم است که کاندیدایمان در همان مرحله اول انتخابات، پیروز شود و کار به وقت اضافی و ضربات پنالتی نکشد.

این فعال اصولگرا وضعیت جبهه اصلاح طلبان را نیز چنین تحلیل کرد: از منظر دیده بانی اردوگاه اصولگرایان، آنچه در درون اردوگاه رقیب می گذرد، بسیار مشوش است و درست بر خلاف اصولگرایان که به اجماع نزدیک ترند، اصلاح طلبان دچار تشتت آرا هستند به گونه ای که حتی بر روی چهره ای مثل خاتمی که پدر معنوی اصلاحات است نیز نتوانسته اند به جمع بندی برسند.

وی افزود: آنها به حدی دچار پراکندگی هستند که حتی گزینه هایشان از چهره های مطرح مانند خاتمی و کروبی و عارف و نجفی به دوردست ها نیز رسیده و افرادی مثل عبدالله نوری و صفایی فراهانی و افراد دست چندم نیز مطرح هستند.

وی گفت: کروبی در انتخابات گذشته توانست آرای مردم محروم را به دست بیاورد و اینک احمدی نژاد در این زمینه گوی سبقت را از وی ربوده است. عارف و نجفی و افرادی مثل صفایی فراهانی نیز حداکثر پتانسیلی که دارند در حد دکتر معین است که در انتخابات گذشته حتی نتوانست به مرحله دوم هم بیاید. بعضی چهره های اصلاح طلب مانند عبدالله نوری هم که اساسا وارد گود نخواهند شد زیرا می دانند ردصلاحیت شان قطعی است. اصلاح طلبان به این منظور این چهره های تندرو را مطرح می کنند که بتوانند گزینه های اصلی خود را پشت سر آنها پنهان کنند و بازی را به گونه ای جلو ببرند که نهادهای نظارتی مثل شورای نگهبان با مشاهده این چهره های تندرو به کاندیداهای اصلی این جریان رضایت دهند.

وی افزود: تنها کاندیداهایی که قابلیت رقابت با احمدی نژاد را دارد، خاتمی است. در چنان صورتی، اگر کارنامه احمدی نژاد در یک پروسه زمانی 4 ساله قابلیت چالش داشته باشد، کارنامه خاتمی به ویژه در مسایل اقتصادی و نیز اخلاقیات جامعه در طول هشت سال ریاست جمهوری قابلیت نقد دارد.

به گفته این فعال سیاسی اصولگرا، مشی اصولگرایان، نبش قبر پرونده های گذشته نیست ولی اگر قرار باشد یکی از همین گذشتگان بار دیگر زمام امور را در دست بگیرد، این حق مردم خواهد بود که با واقعیت های دوران مدیریت آنها و مسایل پشت پرده ای که تاکنون عیان نشده آشنایی نزدیک تری داشته باشند.

وی گفت: در یک سال باقی مانده انتخابات ریاست جمهوری نیز شاهد به نتیجه رسیدن بخشی از تلاش های دولت خواهیم بود و این امر، رایحه خوش خدمت را همانند دوران شهرداری احمدی نژاد به مشام جامعه خواهد رساند و اقبال مردم به سمت احمدی نژاد تقویت می شود. اینها، همه فاکتورهایی هستند که ممکن است خاتمی را به این نتیجه عاقلانه برساند که در همان بنیاد باران بماند و در مقابل تحریک کسانی که نفع خود را در کاندیداتوری خاتمی می دانند، مقاومت کند و از هاشمی درس عبرت بگیرد.

وی گفت: مجموع تحلیل اغلب اصولگرایان این است که اولا در انتخاب آتی، بر روی احمدی نژاد اجماع کنند و ثانیا واقعیت های سیاسی جامعه و نیز صف بندی های موجود حاکی از آن است که احمدی نژاد بار دیگر رییس جمهور می شود تا کارهای ناتمام دوره اولش را به سرانجام برساند.

وی در پایان خاطرنشان کرد: تنها در یک صورت این تحلیل به هم می خورد و آن اینکه احمدی نژاد، کاندیدا نشود یا حمایت رهبری از وی منفک ش